Que es la psicología infantil?
Esta consiste en el estudio del comportamiento del niño desde el nacimiento hasta la adolescencia. En este estudio se analizaran y trataran con las irregularidades y fenómenos del desarrollo psicológico del niño. Esta rama de la psicología tiene como objetivo la mejora y evolución de aspectos físicos, motores, sociales, afectivos y cognitivos.
Quien es un Psicólogo Infantil?
Un psicólogo infantil es una persona experta que se centra en comprender y explicar el comportamiento y el desarrollo del niño y para esto se usan terapias ya sean individuales o de grupo para poder tratar y diagnosticar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje.
Problemas mas comunes
- El Acoso Escolar: Este es un abuso que sufre el niño, sin un motivo claro ocasionado por uno a mas compañeros en el área académica.
- Los Amigos Imaginarios: Aunque esto se de beneficio para su imaginación y su interacción social, es muy importante observar la evolución del problema, y estos son amistades invisibles con las cuales comparten.
- Fobia Escolar: Es la incapacidad de acudir al colegio por algún miedo o motivo que genera un nivel de ansiedad muy alto en el niño.
- Depresión Infantil: Esto se caracteriza por alterarse el estado de animo del niño que puede llegar a una tristeza profunda o cambios de humor muy bruscos.
- Divorcio de los Padres: El divorcio de los padres causa en el niño un impacto emocional, que posiblemente provoquen actitudes que afecten su alrededor.
Estas son algunas Maestrías Psicología infantil y Clínica que FUNIBER ofrece, que son todas 100% virtuales
Contenido
Maestría en Atención Temprana
Introducción al programa
La infancia es un paso importante en el desarrollo de sociedades civilizadas, social, emocional y culturalmente desarrolladas. La atención primaria es un esfuerzo global y colaborativo dirigido a abordar las necesidades de los niños de 0 a 6 años con o en riesgo de desarrollar discapacidades y con sus familias. En este sentido, la psicología infantil es un área nueva y ha ganado una importancia significativa en los últimos años. En realidad, cada vez son más responsables socialmente de los niños y sus familias. Hoy, esta enseñanza tiene una perspectiva bien estructurada, científica y práctica, bien estructurada y diferenciada de otras disciplinas, con investigación e intervención en la atención de la educación y los profesionales en muchos países, y está creciendo.
El posgrado en Atención Primaria forma especialistas en uno de los campos más solicitados de la psicología del trabajo social profesional, especializándose en profesionales de una variedad de disciplinas aplicadas cuyo objetivo es trabajar en el campo. Será una herramienta muy útil en problemas de desarrollo infantil. Se trata de un programa de formación para profesionales que intervienen en niños con discapacidad intelectual y reciben todo lo que pueda mejorar sus habilidades de desarrollo y bienestar desde los campos inmunológico y emocional basado en un producto que considera el conocimiento biopsiquiátrico y socialmente diseñado para aportar.
Las oportunidades profesionales operan en el mundo de la atención primaria en áreas relacionadas con la prevención, el diagnóstico y la intervención, con estrategias, programas y apoyos dirigidos a mejorar la discapacidad, las discapacidades de aprendizaje o la calidad de vida durante el primer año de vida. Otros problemas o deficiencias en el proceso de reparación.
Los estudiantes que completen con éxito el programa tienen las siguientes calificaciones:
- Conocerás los principios éticos de las distintas disciplinas que dependen de ellas y la importancia que juegan en la implementación de la atención temprana.
- Comprender los conceptos básicos del cuidado temprano y saber cómo estudiar los desafíos que enfrentan los programas de cuidado temprano.
- Identificación de los principios fundamentales del desarrollo de la salud y el comportamiento e identificación de posibles cambios en el desarrollo.
- Identificar información importante sobre la calidad de la educación en el cuerpo humano y sus objetivos en las variables de prevención y educación.
- Desarrollar estrategias de investigación que ayuden a identificar la esperanza de vida y el riesgo infantil para niñas y niños de 0 a 6 años.
- Formulación de programas especiales relacionados con diversas crisis de desarrollo.
- Recomendar intervenciones en una amplia gama de organizaciones, teniendo en cuenta los factores de riesgo y los factores que pueden afectar la privacidad pública.
- Comprender los diferentes conceptos de integración e integración entre diferencias.
- Aplique diferentes métodos a su investigación y conozca las diferentes herramientas y métodos para la investigación temprana del sitio.
Maestría en Psicología Clínica y de la Salud
Introducción al programa
La Maestría en Psicología Clínica y de la Salud es un programa multidisciplinar que brinda a los participantes el conocimiento y las habilidades que necesitan para abordar las muchas necesidades y desafíos que enfrenta el sector de la atención médica en la actualidad.
Al actualizar los conocimientos adquiridos a nivel universitario, los docentes brindan una formación eficaz basada en los métodos e intervenciones recomendados basados en la evidencia. Hay dos opciones de programa: clínico o de salud. Esto le permite estudiar una o más de sus áreas de especialización. Selección de un profesional de la salud Estos estudiantes desarrollan habilidades para lidiar con una variedad de problemas clínicos de diversa complejidad. Los estudiantes que optan por especializarse en atención médica buscan experiencia en el diseño e implementación de resúmenes de todas las condiciones bajo las cuales se pueden implementar mensajes de salud mental, en línea con la atención.
La maestría está diseñada para contribuir a la formación de quienes tengan un conocimiento profundo en un campo particular de la atención sanitaria y social, y de los recién graduados que quieran iniciarse en uno de ellos. El acceso a la atención profesional es exclusivo de los profesionales que trabajan en las ciencias médicas y de la salud (desde la infancia hasta la vejez) en todo el mundo, mejorando la calidad de vida y el bienestar de los pacientes y diagnosticando problemas y conflictos.
¿A quien va dirigido?
Los profesionales médicos y de la salud capacitan a los estudiantes en contextos relevantes como: pacientes que padecen enfermedades mentales o que necesitan apoyo conductual para otras afecciones relacionadas con la salud conductual. También está calificado para trabajar en el campo de la salud pública y en diversas instituciones que requieren trabajo de salud mental. Los profesores ofrecen formación avanzada para evaluar, asesorar y mejorar el rendimiento. Este programa tiene dos perfiles de estudiantes que tienen características diferentes, pero que cuentan con datos básicos que brindan recomendaciones educativas integrales.
La maestría en psicología clínica está diseñado principalmente para psicólogos que deseen formarse, profundizar y / o perfeccionarse en la práctica de la conducta humana desde una visión holística de la salud y la enfermedad hasta el buen desempeño en sus trabajos; o su búsqueda abre solicitudes de empleo. O considere competir con un profesional y ofrecer una variedad de calificaciones.
Además de ser un programa para psicólogos profesionales, una maestría en psicología es un programa para que otros profesionales médicos o personas del campo social se enfrenten a una variedad de situaciones y problemas de salud pública, entendiéndolos y manejándolos desde una perspectiva ideológica. Por lo tanto, está diseñado no solo para psiquiatras especializados, sino también para médicos y enfermeras en campos especializados no relacionados con la salud mental, como enfermeras, trabajadores sociales y terapeutas.
Maestría en Intervención Psicológica en el Desarrollo y la Educación
Introducción al programa
Los cambios socioculturales y económicos experimentados a lo largo de los años han puesto de relieve la aparición de nuevos problemas ambientales y ambientales en el desarrollo educativo, junto con nuevos lugares para evaluar e involucrar a operadores experimentados en este campo.
El desarrollo educativo incluye la mejora de la experiencia científica y profesional, así como sólidas alianzas sociales con equipos de tecnología, tecnología y educación aplicada diseñados y diferenciados de otras disciplinas. La formación profesional y la experiencia en estos campos tiene una larga tradición. En este contexto, el objetivo del trabajo de los profesionales en este campo es evaluar e intervenir en el comportamiento humano en un contexto evolutivo y científico fortaleciendo las capacidades de las personas, organizaciones e instituciones. En este contexto, la noción de educación se entiende generalmente en términos de aprendizaje y desarrollo, tanto individual como colectivamente.
Una maestría en pensamiento interpersonal en el desarrollo de la formación profesional en uno de los perfiles profesionales del lugar de trabajo será una herramienta útil para el desarrollo profesional a través de la expansión y operación orientada a trabajar en el campo del desarrollo educativo. Los programas de posgrado están diseñados para contribuir a la formación de quienes tienen pleno conocimiento de áreas específicas de la educación y el desarrollo profesional, y los recién graduados que quieran comenzar con una de ellas.
Brinda oportunidades a los profesionales que trabajan en el mundo del desarrollo (desde la niñez hasta la vejez) y la educación con el objetivo de fortalecer el sistema de educación y aprendizaje continuo, explorando e interviniendo en temas de desarrollo y conflicto.
El estudiante que finalice satisfactoriamente la Maestría en psicología estará cualificado para:
- Incorporar nuevos conocimientos en los campos de la psicología y la educación continua.
- Identificar los comportamientos cognitivos más importantes para abordar todo tipo de necesidades educativas.
- Continuamos con la importancia de la capacidad de transferir conocimientos académicos al mundo real.
- Evaluar la formación y el entorno educativo, así como los grupos de interés.
- Diseñar herramientas y programas basados en estas evaluaciones y políticas educativas.
- Saber elegir una estrategia de intervención inteligente para lograr los objetivos propuestos.
- Desarrollar estrategias preventivas y de intervención para promover el aprendizaje a lo largo de la vida.
- Participar en diferentes agencias, diferentes entornos y entornos educativos de manera efectiva, motivadora e interactiva.
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